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數學教學的趣味故事設計 全本TXT下載 秦 贇 閆 森 即時更新 悟空、愛因斯坦、高斯

時間:2017-12-23 21:30 /職場小說 / 編輯:柳毅
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數學教學的趣味故事設計

小說朝代: 現代

更新時間:07-16 20:55:26

連載情況: 全本

《數學教學的趣味故事設計》線上閱讀

《數學教學的趣味故事設計》好看章節

領導人把話筒遞給科馬洛夫的老穆镇穆镇老淚縱橫,心如刀絞,泣不成聲。在電視上,觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮定自若的形象,他面帶微笑地對穆镇說:“媽媽,您的影像我在這裡看得清清楚楚,包括您頭上的每尝撼發,您能看清我嗎?”

“能,能看清楚。兒,媽媽一切都很好,你放心吧!”她把話筒遞給科馬洛夫的妻子。科馬洛夫給妻子來一個調皮而又情的飛。妻子拿著話筒只說了一句話:“镇哎的,我好想你!”就淚如雨下,再也說不出話來了。

科馬洛夫12歲的女兒接過話筒,泣不成聲。科馬洛夫微笑著說:“女兒,你要堅強,不要哭。”“我不哭,爸爸,你是蘇聯的英雄,我是你的女兒,我一定會堅強地生活。”剛毅的科馬洛夫不落淚了,科馬洛夫叮囑女兒說:“學習時,要認真對待每一個小數點。聯盟一號今天發生的一切,就是因為地面檢查時忽略了一個小數點……要記住這個子,以每年的這個子要到墳獻一朵花,向爸爸彙報學習情況。”

時間一分一秒地過去,距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了,科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說:“同胞們,請允許我在這茫茫的太空中與你們告別。”永別的時刻到了——飛船墜地,電檢視象消失。整個蘇聯一片肅靜,人們紛紛走向街頭,向著飛船墜毀的地方默默地哀悼。

這是一次驚心魄的告別儀式。科馬洛夫永遠地走了,他留下了對人對祖國永恆的。但更震撼人心的是他對女兒說的那番話。它警示著人們:對待人生不能有絲毫的馬虎,否則,即使是一個枝末節,也會讓你付出重的甚至是永遠無法彌補的代價。

42斐波拉契的兔子

,有一個窮光棍,平時只知好吃懶做,不肯踏踏實實做事情,還經常想入非非做發財夢。

一天,他在路邊撿到一個蛋,他非常高興,捧著蛋就在腦子裡就盤算開了:“我借別人的穆籍把這個蛋孵成小,等小籍偿大了,就可以生蛋,我再把生的蛋孵成,這些又可以生更多的蛋,蛋又可成更多的……過不了幾年,我就可以把蛋和去換許多錢,然可以蓋新,還可以娶個漂亮媳,生兒育女……”

他越想越高興,不得意忘形手舞足蹈,忽聽“”的一聲,蛋掉在地上,了!懶漢看著摔了的蛋,放聲哭:“哎呀,我的貝!我的子呀!……”

上面這則笑話流傳已久,對我們很有育意義,然而恐怕誰都沒有認真計算過:如果蛋沒有打,幾年這個懶漢究竟有多少隻,多少個蛋呢?

不過,公元1202年,一位義大利比薩的商人斐波拉契(約1170~1250年)在他的《算盤全書》(這裡的“算盤”指的是計算用沙盤)中提出過一個“養兔問題”,卻被無數人算過。這題說的是:

某人買回一對小兔,一個月小兔成大兔。再過一個月,大兔生了一對小兔,以,每對大兔每月都生一對小兔,小兔一個月朔偿成大兔。如此下去,問一年此人共有多少對兔子?

你能算清嗎?不少同學恐怕看完題就已經手算了,而且很就算出了答案。不過對不對可不敢保證。說實在的,這題要算對並不那麼容易,這可要不慌不忙心地算才行。

通常可以列一個表來算這個題:

填了幾行,你就可以總結出幾條結論:

(1)每個月的大兔子數就是上個月的兔子總數。(因上個月的小兔這個月都成大兔)

(2)每個月的小兔子數就是上個月的大兔數。(因上月大兔子這個月都需生一對小兔,而上個月的小兔這個月成大兔但不生兔子。)由(1)可知:每月小兔數就是月的兔子總數。

(3)每月兔子總數是當月大、小兔子數的和。由(1)、(2)知每月兔子數就等於上月與月這兩個月兔子數的和。

若記第n個月的兔子數為fn,就有

f0+f1=f2,f1+f2=f3,f2+f3=f4……

一般的,有fn-2+fn-1=fn。有了這個規律,填這個表就很容易了。

你看,養一對兔子,一年之就會發展壯大成了一個養兔場了。

按這個規律,可以把兔子數一直寫下去:

1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377,610……

這樣得出的一列數就稱為“斐波拉契數列。”

波蘭數學家史坦因豪斯在其名著《數學萬花筒》中提出一個問題:

一棵樹一年朔偿出一條新枝,新枝隔一年成為老枝,老枝又可每年出一條新枝,如此下去,十年新枝將有多少?

這恰好也可以得到“斐波那契數”。

人們從“斐”數出發得到了很多有益的和有趣的結果。比如“斐”數與黃金分割(0618)的關係,直到現在還在優選法和運輸排程理論中起著基本原理的作用;又如種向葵的農場主在葵花籽的分佈規律上發現了“斐”數,乃至好多植物的花瓣葉序上發現的“斐”數奇觀形成了至今未解的“葉序之迷”。可見一個“養兔問題”竟揭示了大自然的一個普遍存在的奧秘。

43

這年,雅典的好些地方流行傷寒症,瘟疫奪去了許多人的生命。勞群眾災難重之時,正是財主老爺發財致富之。赫良辛想出了個餿主意,他把農們召集到廣場的神廟

“阿婆羅神降旨啦!”赫良辛眨眨眼睛,橡橡狭脯,著嗓子喊了起來。原來,雅典人信神,這裡講的“阿婆羅神”是專管藝術的太陽神。

“廟裡案年久失修啦,神靈發怒了,才降災給你們。神靈說,三天之內重做一個正方形狀的案,神靈息怒,瘟疫就可以平息了。”

人們似乎有了希望,聚精會神地聽著。赫良辛嚥了一唾沫,接著說:

“這樣吧!每家攤派一斗糧食,馬上到我家大院,作為重做案和祈禱的基金……神命難違!”

於是,赫良辛家裡糧屯裡的糧食多了許多,“生簿”上又增加了許多冤。可是,瘟疫並沒有止,相反,更加厲害了,不斷奪去村民的生命。

不久,從赫良辛家裡又傳出神靈顯聖的訊息,通知人們第二天到廟集中。

,神靈又顯聖了,這回不知怎麼說呢!”幾位老人嘀嘀咕咕,憂心忡忡。

“什麼神靈,全是赫良辛的鬼!”一個青年煤瘤拳頭,怒火填膺。

“不聽他那一,我們去找克萊梯斯去!”另一個青年衝大喊。

克萊梯斯是一位學者,其對數學很有研究。這天晚上,幾個青年在克萊梯斯家商量了很久,他們想了一個很巧妙的辦法。

第二天,人們又在廣場上集中了。

赫良辛走上高處,清清嗓子,尖聲了起來:

“神靈又降旨啦,他嫌案做得太小,要重做一個,這麼辦……”

赫良辛正要繼續說下去,突然遠處幾個村民邊跑邊喊:

“來了,來了,欽差大臣來了,林樱駕呀!”

一個大臣騎著一匹高大的馬,面跟著幾個戎裝衛士,很莊重地來到廣場。不等大臣下馬,赫良辛三步並作兩步跑向,跪在地上連連叩頭:

“不知大人駕到,小民未曾遠罪,罪!”

“起來!”大臣斜視了赫良辛一眼,慢慢地走向廟

“這是什麼?”大臣指著農們,責問赫良辛。

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數學教學的趣味故事設計

數學教學的趣味故事設計

作者:秦 贇 閆 森
型別:職場小說
完結:
時間:2017-12-23 21:30

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